动手探索是每一个孩子的天性，而乐高各式各样的造型和开放式的动作设计，能够给孩子带来更多有趣的学习体验，同时还能够培养孩子的专注力、动手能力、逻辑思维能力和创造力。2021年4月10日，古泉社区联合南京韩博士青少年综合素质发展中心开展创造力融合乐高课堂-传送带，通过组装搭建、模型设计与控制等步骤，让孩子能够根据自己对生活的认知，发挥天马行空的想象力，完成属于自己的模型作品。

　　活动中，末末老师向参加活动的孩子们先简单讲解了传送带的组成结构，复习了齿轮的传动方向，随后老师带大家认识了一个“新朋友”——惰轮，惰轮不影响齿轮传动中速度的变化，只会影响齿轮方向的变化。

　　小朋友们坐得端正，听得认真，不时拿起积木板件与身边的志愿者互动。随后，就是小朋友自由发挥的时间，他们一会儿拆开、一会儿组装，有的从容淡定、有的手忙脚乱，孩子们享受着拼装的乐趣，沉浸其中。经过不懈努力，一个个完成的传送带展现在大家的眼前，小朋友们看着自己的手工作品很是兴奋，充满了成就感。

　　通过此次乐高搭建活动，不仅能够培养青少年的动手、动脑能力，让青少年们在活动中感受到规则秩序的重要性，还能激励了青少年的表达能力，增长了青少年的探索精神以及同伴之间的协调合作能力。希望他们在搭建的过程中能学到更多的知识，真正体现乐高的理念：做中学，玩中学。